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安恒信息第二批16個(gè)產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單公布，這次又有哪些學(xué)校呢？
近日，教育部高等教育司公布了“2019年第二批產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單”。安恒信息申報(bào)的2019年第二批產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目，經(jīng)過高校提交項(xiàng)目申請(qǐng)，企業(yè)組織專家開展項(xiàng)目論證工作，教育部嚴(yán)格評(píng)審，最終共有16個(gè)項(xiàng)目，全部立項(xiàng)成功。
此前，安恒信息申報(bào)的2019年第一批產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目，共有8個(gè)項(xiàng)目成功立項(xiàng)，而這次無論在數(shù)量以及規(guī)模上都進(jìn)一步擴(kuò)大了范圍。設(shè)立新工科建設(shè)、師資培訓(xùn)、教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革、實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)等項(xiàng)目。成功立項(xiàng)后，安恒信息將與浙江大學(xué)、南開大學(xué)、天津大學(xué)等16所立項(xiàng)院校開展深度合作，共同努力，結(jié)合各院校學(xué)科專業(yè)特色和人才培養(yǎng)需求，整合優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)業(yè)資源與教育資源，推動(dòng)院校教學(xué)改革、創(chuàng)新人才培養(yǎng)，助力院校培養(yǎng)出適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的高質(zhì)量人才。
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兩批項(xiàng)目的成功立項(xiàng)，標(biāo)志著產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目掀開的重要篇章。安恒信息將深入貫徹《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》（國辦發(fā)〔2017〕95號(hào)）精神，落實(shí)《教育部 工業(yè)和信息化部 中國工程院關(guān)于加快建設(shè)發(fā)展新工科 實(shí)施卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃2.0的意見》（教高〔2018〕3號(hào)）要求。
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未來安恒信息將深化產(chǎn)教融合，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接，以產(chǎn)業(yè)和技術(shù)發(fā)展的最新需求推動(dòng)高校人才培養(yǎng)改革，培養(yǎng)支撐引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)網(wǎng)絡(luò)安全人才。
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附：教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目
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教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目，是為了深化產(chǎn)教融合、產(chǎn)學(xué)合作、協(xié)同育人，匯聚企業(yè)資源支持高校專業(yè)綜合改革和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，自2014年起，教育部高等教育司面向企業(yè)征集合作項(xiàng)目，以產(chǎn)業(yè)和技術(shù)發(fā)展的最新需求推動(dòng)高校人才培養(yǎng)改革。
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