數(shù)據(jù)顯示，網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域的薪酬近年來(lái)穩(wěn)步增長(zhǎng)，2021年上半年，網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域的平均招聘薪酬達(dá)到22387元/月，較去年同一時(shí)期提高了4.85%，相較于全行業(yè)的平均工資偏高的主要原因是大部分公司通過(guò)社會(huì)招聘網(wǎng)站希望招募的人才都是經(jīng)驗(yàn)足、技術(shù)強(qiáng)人才，對(duì)應(yīng)的薪酬也比較高，對(duì)于基礎(chǔ)的薪酬比較低的崗位，大部分公司都偏向于選擇內(nèi)推而非社會(huì)招聘網(wǎng)站。

隨著網(wǎng)絡(luò)安全挑戰(zhàn)復(fù)雜程度和演變速度不斷提高，用人單位對(duì)于網(wǎng)安人才的能力要求也在不斷提高。據(jù)調(diào)查樣本數(shù)據(jù)，網(wǎng)安從業(yè)人員認(rèn)為用人單位招聘時(shí)傾向于尋找工作經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)戰(zhàn)能力和溝通交流能力強(qiáng)，同時(shí)具備一定的抗壓能力的網(wǎng)安人才，學(xué)歷文憑和競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)相對(duì)而言并非用人單位特別注重的能力特質(zhì)。

對(duì)學(xué)歷文憑相關(guān)數(shù)據(jù)分析，48.35%的網(wǎng)安從業(yè)者認(rèn)為從事網(wǎng)絡(luò)安全崗位的平均學(xué)歷水平應(yīng)在本科及以上，35.82%的從業(yè)者平均學(xué)歷水平應(yīng)該視具體崗位而定，這主要由行業(yè)特性決定。安全專(zhuān)業(yè)人才缺口巨大、實(shí)戰(zhàn)能力要求高、技術(shù)針對(duì)性強(qiáng)等特性讓網(wǎng)絡(luò)安全行業(yè)對(duì)于學(xué)歷的要求的并非如此嚴(yán)格，技術(shù)突出、綜合素質(zhì)高的大專(zhuān)畢業(yè)生也能找到好工作。基于此，既不可忽視學(xué)歷的短板，也要進(jìn)一步優(yōu)化對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)方式，校內(nèi)增加實(shí)踐實(shí)驗(yàn)課程，校外進(jìn)行校企合作，全面提升網(wǎng)安人才的綜合素質(zhì)。

從用人單位規(guī)模和經(jīng)營(yíng)性質(zhì)看，網(wǎng)絡(luò)安全行業(yè)存在一定的人才集中效應(yīng)，千人以上規(guī)模的大(中)?型、民營(yíng)企業(yè)成為網(wǎng)絡(luò)安全人才市場(chǎng)需求的主力軍，近三年民營(yíng)企業(yè)的比例均在50%左右，這與前幾年的市場(chǎng)局面不同，央企、大型科研院所、機(jī)關(guān)直屬單位不再是網(wǎng)安人才需求大戶(hù)。

從用人單位規(guī)模維度出發(fā)，萬(wàn)人規(guī)模以上大型企業(yè)對(duì)于網(wǎng)安類(lèi)人才需求最高，為35.70%。值得注意的是，百人規(guī)模以上的中型企業(yè)和中小型企業(yè)，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全人才的需求，近三年來(lái)以每年接近3個(gè)百分點(diǎn)的增幅在不斷提高，表明自2019年網(wǎng)絡(luò)安全等級(jí)保護(hù)制度2.0標(biāo)準(zhǔn)正式發(fā)布后提高了對(duì)中小型機(jī)構(gòu)的安全等級(jí)，中小企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)——經(jīng)濟(jì)社會(huì)中數(shù)量最多的主體的安全需求正在逐步提升。

網(wǎng)絡(luò)安全行業(yè)的人才隊(duì)伍建設(shè)涵蓋在校生的教育和從業(yè)人員能力提升兩個(gè)階段，再結(jié)合不同的工作崗位和垂直行業(yè)，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，也是一個(gè)以終身學(xué)習(xí)為導(dǎo)向的持續(xù)過(guò)程，涉及政府和主管部門(mén)、院校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等實(shí)施主體、教育和培訓(xùn)對(duì)象等多個(gè)角色協(xié)同參與。因此，如何構(gòu)建一個(gè)多元融合協(xié)同創(chuàng)新的培養(yǎng)體系是值得深入研究的課題，報(bào)告針對(duì)這一過(guò)程中涉及到的主要角色提供重點(diǎn)建議。

（1）政府和主管部門(mén)

網(wǎng)信辦、教育部、工信部等主管部門(mén)近幾年陸續(xù)出臺(tái)的相關(guān)意見(jiàn)和規(guī)劃中均對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全人才培養(yǎng)提供了較完備的政策指引，但具體落實(shí)過(guò)程仍缺少可操作性強(qiáng)的實(shí)施辦法和政策供給，一方面應(yīng)結(jié)合國(guó)家推動(dòng)的院校教學(xué)改革和質(zhì)量提升計(jì)劃、產(chǎn)教融合試點(diǎn)城市、試點(diǎn)企業(yè)等政策，加大落實(shí)的促進(jìn)和保障機(jī)制;另一方面，完善頂層設(shè)計(jì)，推動(dòng)建設(shè)一批高質(zhì)量的實(shí)踐教學(xué)基地、共享式實(shí)訓(xùn)基地和產(chǎn)學(xué)合作基地，釋放行業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐資源，切實(shí)為在校生實(shí)踐教學(xué)提供實(shí)戰(zhàn)機(jī)會(huì)。

（2）網(wǎng)安產(chǎn)業(yè)研究和人才服務(wù)機(jī)構(gòu)

深化產(chǎn)教融合協(xié)同育人，推動(dòng)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)業(yè)人才崗位能力要求標(biāo)準(zhǔn)制定，并依此拓展完善網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)業(yè)人才能力評(píng)價(jià)體系，組織產(chǎn)學(xué)研各界共同編制網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)業(yè)人才能力評(píng)價(jià)測(cè)試大綱及題庫(kù)。探索建設(shè)網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)業(yè)人才發(fā)展創(chuàng)新中心，暢通網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)業(yè)人才發(fā)展路徑，進(jìn)一步發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)業(yè)人才崗位能力評(píng)價(jià)要求的指揮棒作用。鼓勵(lì)企業(yè)、高校、科研機(jī)構(gòu)、人才服務(wù)機(jī)構(gòu)等通過(guò)多種方式健全領(lǐng)軍人才激勵(lì)機(jī)制，通過(guò)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)業(yè)人才大數(shù)據(jù)中心加強(qiáng)人才數(shù)據(jù)解析，加強(qiáng)高水平國(guó)際交流合作，組織開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等活動(dòng)，以產(chǎn)業(yè)需求為牽引，培養(yǎng)選拔網(wǎng)絡(luò)安全專(zhuān)業(yè)人才。

（3）教育培訓(xùn)實(shí)施主體

院校人才培養(yǎng)可在明確的辦學(xué)定位指導(dǎo)下，摸清行業(yè)用人需求，整合各方資源，加大實(shí)踐教學(xué)投入，構(gòu)建完善的課內(nèi)課外結(jié)合、線上線下融合、校內(nèi)校外混合的實(shí)踐能力養(yǎng)成體系，同時(shí)將法律法規(guī)和職業(yè)道德教育融入每一門(mén)課程，將安全理念和安全意識(shí)融入每一門(mén)專(zhuān)業(yè)課；而教培機(jī)構(gòu)則需要構(gòu)建以實(shí)際能效評(píng)估和業(yè)務(wù)能力提升為導(dǎo)向的競(jìng)賽選拔、培訓(xùn)交流和實(shí)戰(zhàn)演練多種模式結(jié)合的持續(xù)性能力提升過(guò)程，避免填鴨式、一成不變式的重復(fù)服務(wù)。

（4）相關(guān)專(zhuān)業(yè)在校生

在校生要腳踏實(shí)地，打好專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，積極參與假期實(shí)踐，從而盡早的完成較清晰的職業(yè)規(guī)劃。從事科學(xué)研究、基礎(chǔ)研發(fā)、安全服務(wù)和安全運(yùn)維等不同工作崗位，對(duì)基礎(chǔ)素質(zhì)、綜合能力和專(zhuān)業(yè)技術(shù)均有不同的要求，多數(shù)用人單位選拔的是知識(shí)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，基礎(chǔ)能力扎實(shí)的，值得繼續(xù)培養(yǎng)的人才，因此實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)固然重要，基礎(chǔ)知識(shí)也將決定能力天花板的高底，多參加社團(tuán)活動(dòng)和學(xué)科競(jìng)賽是切實(shí)可行的能力提升渠道。

（5）從業(yè)人員

積極考取相關(guān)認(rèn)證，但重視學(xué)習(xí)過(guò)程，取得認(rèn)證和知識(shí)融通并不矛盾，同時(shí)，加強(qiáng)系統(tǒng)性和工程性思維的養(yǎng)成，培養(yǎng)抽象和結(jié)構(gòu)化能力，積極參與各類(lèi)管理和技術(shù)交流活動(dòng)和行業(yè)論壇，有計(jì)劃的補(bǔ)充基礎(chǔ)知識(shí)和了解新領(lǐng)域知識(shí)，深入研究思考國(guó)家和行業(yè)相關(guān)法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，緊密結(jié)合自身工作，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

（6）用人單位

加大網(wǎng)絡(luò)安全人才隊(duì)伍建設(shè)方面的投入，周期性開(kāi)展可持續(xù)的培訓(xùn)、競(jìng)賽、演練、交流和評(píng)估活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)以業(yè)務(wù)能力提升為導(dǎo)向的人才隊(duì)伍建設(shè)體系，建立和完善多層次的網(wǎng)絡(luò)安全人員職業(yè)路徑規(guī)劃和考核方法，為上述工作提升做保障。

目前，網(wǎng)絡(luò)安全人才事業(yè)已迎來(lái)最好的發(fā)展機(jī)遇，人才隊(duì)伍建設(shè)工作多點(diǎn)發(fā)力，成效初現(xiàn)。在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)安全人才發(fā)展的關(guān)鍵歷史時(shí)期，安恒信息將肩負(fù)起產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的社會(huì)責(zé)任，作為網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)業(yè)人才的需求方同時(shí)也是供應(yīng)方，隨著企業(yè)規(guī)模的不斷擴(kuò)大和產(chǎn)業(yè)水平的不斷提升，將持續(xù)投身網(wǎng)絡(luò)安全人才發(fā)展實(shí)踐和探索工作中，共同為我國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全人才培養(yǎng)和隊(duì)伍建設(shè)努力。

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